自立活動•SST

「低学年の子に、どんな自立活動をしたらいい？」「準備が少なくて、楽しく取り組める活動を知りたい」「体を動かす活動や、友達と関われるゲームはないかな？」特別支援学級で自立活動を考えるとき、低学年の子どもには「楽しそう」「やってみたい」と思える...

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「あと少しでチャイムが鳴るけれど、何をしよう？」「雨が降って外で遊べない…」そんなとき、小学生の子供たちが教室で楽しく過ごせる遊びを知っていると、先生も子供たちも安心ですよね。特に、準備に時間がかかったり、特別な道具が必要だったりすると、な...

新学期のスタートダッシュで重要になるのが、子どもたち一人ひとりが主体的に目標を設定する「新学期 めあてカード」の作成です。しかし、「毎年同じようなめあてカードでマンネリ気味…」「低学年・高学年にちょうどいいテンプレートはないだろうか？」「個...

高学年の自立活動、特に「健康の保持」の指導について、「具体的にどんな活動をすれば？」「子どもたちの主体性をどう引き出す？」といったお悩みはありませんか？高学年になると、心身ともに大きく変化し、生活リズムが乱れたり、自分の体調に無頓着になった...

【小学校・特別支援学級向け】自立活動の具体例・実践例｜6区分27項目別に活動アイデアを紹介「自立活動で何をすればいいのか分からない」「6区分27項目は分かったけれど、具体的な授業にどうつなげればいい？」特別支援学級を担任していると、自立活動...

「自立活動」とは、障害のある児童生徒が自分らしく、よりよく生活できるようにするための学習活動です。では、具体的にはどんなことをするのでしょうか？この記事では、自立活動 9月にぴったりのネタや、自立活動 週に何時間行うかといった基本的な疑問に...

特別支援学級の自立活動で「話す・聴く・気づく」力を育てる実践アイデア5選。自己紹介ビンゴ・人間知恵の輪・すきなのどっちなど準備いらずのゲームを、特性別の配慮ポイントつきで解説。担任歴18年の教師による実践ガイドです。

「またみんなと楽しく過ごせるかな？」「先生、覚えてるかな？」長い夏休みを終えた子どもたちの心には、期待と同時に小さな不安や緊張が芽生えています。特に特別支援学級では、環境の変化に敏感な子が多く、夏休み明けの最初の数日間が「2学期全体のスター...

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