支援の工夫『家族も仕事も家もあるのに、なぜか幸せじゃない』——特別支援学級担任がやりがいを見失った際の小さな再生のヒント
はじめに「一見、恵まれているはずなのに、心が満たされない」「毎日、生徒や家族のために動いているのに、なぜか空虚だ」——そんなモヤモヤを抱える教師は、実は少なくありません。教師のメンタルケアは、「我慢が美徳」とされがちな教育現場では軽視されや...
支援の工夫
自立活動•SST【自立活動】子どもが“使いたくなる”ソーシャルスキルとは安心感
〜日常に根ざした関わりの中で育てる視点〜ソーシャルスキルトレーニング（SST）というと、「スキルを教える時間」として切り出され、プリントやロールプレイでの練習が注目されがちです。けれど、私は日々の実践を通して思うのです。「教えた」だけでは、...
自立活動•SST【自立活動】教室から飛び出してしまう子への支援方法
「授業中、突然子どもが教室から飛び出してしまう……」「何度注意しても繰り返し、他の児童にも影響が……」自閉症スペクトラム（ASD）の子どもが教室から飛び出してしまう行動に、頭を悩ませている教員は少なくありません。この行動には「不安」「感覚過...
おうちでできる支援ADHDの子が集中できる家庭学習のコツ3選｜今日からできる優しい工夫
ADHDのお子さんが家庭で集中できる3つの学習法をご紹介。今日から実践できる優しい工夫で、親子の学び時間をもっと楽しく。
自立活動•SST特別支援学級の授業参観アイデア｜母の日の花束アート【絵の具スタンプ・多学年対応・個別配慮あり】
「授業参観、何をしようか迷っている」「保護者に子どもの成長を見せたいけど、準備が大変すぎる」——そんな悩みを持つ特別支援学級の先生に読んでほしい記事です。この記事では、多学年の特別支援学級でそのまま使える授業参観アイデアとして、「絵の具スタ...
支援の工夫40代教師がミッドライフクライシスを乗り越えるための5つの戦略
「朝起きて鏡を見たとき、“このままでいいのかな”と思ったことはありませんか？」40代は、教師としてのキャリアの中盤であり、同時に「ミッドライフクライシス（中年の危機）」に直面しやすい時期でもあります。「もう若くない」「これ以上の成長は難しい...
支援の工夫暴れる子どもどうしたらいい？対応する先生が変わると子どもが落ち着く理由
教室でよくある場面。新人の先生が対応しても落ち着かなかった子どもが、別の先生が関わった途端に落ち着きを取り戻す。「やっぱりベテランの先生はすごい…？」そんなふうに感じたことはありませんか？でも実は、この別の先生が関わった途端に落ち着きを取り...
自立活動•SSTSSTを成功に導く！日常支援と温かい学級づくりで子どもの成長をサポートする方法
SST（ソーシャルスキルトレーニング）を効果的に進めるためには、日常的な支援と温かい学級づくりが不可欠です。本記事では、子どもたちの特性に合わせた支援方法や、役割を与えて自己肯定感を育てる方法、安心できる学級環境づくりを具体的に紹介します。
実践アイデア集特別支援学級の学級目標の作り方｜掲示用目標と個別目標を両立させる方法・特性別の具体例
特別支援学級の学級目標、毎年こんな悩みを抱えていませんか？「学校全体の方針で『思いやりのあるクラス』という目標にしなければならないが、うちのクラスの子どもたちには抽象的すぎる」「掲示用の目標は作れたけど、実際の指導とどう結びつければいいかわ...
おうちでできる支援特別支援学級と特別支援学校の違いとは？就学先の選び方・判断基準を現役教師が解説【比較表あり】
「支援学級と支援学校、どちらが子どもに合っているの？」その疑問に、特別支援学級担任歴8年の現役教師が答えます。違いの比較表・5つの判断基準・保護者の体験談・よくある疑問Q&Aまで、後悔しない就学先選びのための情報をまとめました。