自立活動•SST【特別支援学級】【自立活動】協力型ボードゲーム「スペースエスケープ」の魅力と実践の工夫。協調性を育む！
自立活動の教材に最適！協力型ボードゲーム「スペースエスケープ」で、勝ち負けなく協調性やコミュニケーション能力を楽しく育む実践方法をご紹介。特別支援での活用法、詳しいルールも。
自立活動•SST
自立活動•SST【教師になって初めて支援学級担任として自立活動をするならこれを読んで】自立活動ガイド
「自立活動」、その言葉を聞くと、何か特別な訓練のように感じる方もいるかもしれません。でも、それは、児童生徒一人ひとりが、自分らしく、より豊かな生活を送るための大切なステップです。初めて自立活動に取り組もうと考えている先生方へ。何から始めれば...
おうちでできる支援「支援学級の宿題は“みんなと同じ”じゃなくていい」──私が保護者と相談して決める理由
特別支援学級で日々子どもたちと向き合っていると、「学び」の形は本当に一人ひとり違うことを痛感します。理解のスピード、得意なこと、苦手なこと、興味の対象、集中力の持続時間…その多様性は、通常の学級以上に様々です。だからこそ、「みんな同じ」とい...
支援の工夫「4.27通知はインクルーシブの逆行」か？〜特別支援学級の「籍」を巡る構造問題を問い直す〜
こんにちは。ゆた先生です。2023年4月、教育現場に一つの通知が波紋を広げました。文部科学省から各教育委員会に出された、いわゆる「4.27通知」です。この通知は、「特別支援学級に在籍している児童生徒が、そのほとんどあるいは全ての時間を通常の...
実践アイデア集【運動会がつらい！】支援学級の感覚過敏の子どもたちへの合理的配慮と安心をつくる支援の工夫
「運動会が楽しみ！」そう感じる子がいる一方で、胸の奥がキュッと苦しくなる子もいます。特に、感覚過敏のある子どもたちにとっては、運動会の音やにぎやかな雰囲気が強いストレスとなり、「行きたくない」「無理」と感じるのは珍しいことではありません。こ...
おうちでできる支援情緒・知的特別支援学級の子どもの進路は「6年生の春」から始まっている 〜中学校支援学級見学の仕組み〜
小学校の特別支援学級、特に情緒学級や知的障害学級に在籍する子どもたちにとって、中学校への進路は、本人にとっても保護者にとっても、そして関わる教師にとっても、人生におけるとても大きな、そして慎重な準備が必要な転機となります。新しい環境への期待...
おうちでできる支援子どもが「運動会に出たくない」と言ったときにできること
子どもの本音に寄り添い、不安の背景を理解しながらできるサポートを具体的に紹介。無理をさせず、安心できる関わり方を一緒に考えていきましょう。
おうちでできる支援支援学級はかわいそう？──子どもたちの本当の姿を知ってほしい
支援学級＝かわいそう？そんな偏見が子どもたちの自己肯定感を傷つけています。本記事では、支援学級に通う子どもたちの本当の姿と、私たち大人ができる支援について温かく伝えます。
おうちでできる支援家庭でできるソーシャルスキルトレーニング(SSTゲーム)
発達障害・グレーゾーンのお子さん向けに、家庭でできるソーシャルスキルトレーニング（SST）の方法を紹介します。やさしい声かけ、楽しく学べる遊び方、失敗を恐れない関わり方を具体例付きで解説。
自立活動•SST【自立活動】クラス全体に広げるSSTのアプローチ」
ソーシャルスキルトレーニング（SST）を個別や小集団で行うことには多くのメリットがありますが、それだけでは不十分だと感じる場面もあります。実際の学校生活の大部分は「クラス」という集団の中で営まれています。だからこそ、クラス全体でSST的なア...