保護者・連携

保護者・連携

発達障害の子も楽しめる?大阪万博2025を「徹底調査」で解説!

【導入】「発達障害のある子の万博デビュー、できる?」を調べ尽くしました!(※注:本記事は公式情報・関連資料を基にした予測記事です/現地調査ではありません)◆ この記事の立場を明確に◆「実際に現地に行っていないけど、発達障害のある子連れ家族の...
保護者・連携

『自立活動』って何?自閉症・情緒学級担任が教える『その子らしい成長』を支える6つの実践

はじめに:『自立活動』は魔法の時間ではない「自立活動って、ただの生活訓練ですか?」ある保護者面談で投げかけられたこの質問が、私の指導観を変えるきっかけになりました。自閉症のある小学3年生・Tくんは、初めての給食で食器を投げつけ、教室を飛び出...
保護者・連携

感覚過敏のある子に優しい教材選び|「安心・楽しい」アイデア12選

「せっかく買ったおもちゃなのに、触ろうとしない…」「音や光を怖がって、遊べるおもちゃが限られる」感覚過敏(聴覚・触覚・視覚など)のあるお子さんをもつ保護者から、こんな声をよく聞きます。実は、「感覚特性に合ったおもちゃ」を選ぶことで、遊びの世...
保護者・連携

「うちの子に合う学びの場って?」特別支援学級のこと、ゆっくりお話しします。

この記事にたどり着いてくださって、ありがとうございます。「入学の時期が近づいてきたけど、うちの子、どんなクラスで学ぶのがいいんだろう…」「今の集団の中では、ちょっとしんどそうに見える…」「『自閉症情緒学級』や『通級』って聞いたことはあるけど...
保護者・連携

【特別支援教育に活かす!】Doodling while learning(らくがき勉強法)の効果と実践アイデア

🎨 らくがき勉強法(Doodling while learning)とは?「学習中に落書きをすることで、集中力・記憶力・理解力を高める方法」 です。一見「勉強の邪魔」に見える落書きも、「手を動かしながら学ぶ」ことで、脳を活性化させ、特に 特...
保護者・連携

発達障害は育て方のせい?――そのモヤモヤに向き合いたいあなたへ

「発達障害は育て方のせいじゃない」最近では、そんな言葉を見かけることが増えてきました。テレビや本、インターネットでも、少しずつ正しい理解が広まりつつあります。それでも、わが子の育ちに不安を感じたとき。「どうしてうまくいかないんだろう」「もし...
保護者・連携

支援学級ってどんなところ?実際の1日の流れを紹介

はじめに「支援学級」という言葉を耳にしたとき、多くの保護者の方は不安や疑問を感じられることでしょう。「うちの子に合っているのかな?」「普通学級とどう違うの?」「どんな風に過ごしているのかしら?」そんな疑問にお答えするために、この記事では支援...
保護者・連携

新学期をスムーズにスタート!特別支援学級の保護者が知っておきたい準備と心構え

新学期の不安を軽減!特別支援学級の保護者向けに、生活リズムの整え方・学校との連携法・家庭でできる支援アイデアを紹介。感覚過敏対策や保護者のメンタルケアも。『できた!』を増やす具体的なヒントが満載です。