不登校

保護者・連携

【第2回】不登校からの学校復帰、親が知っておきたい回復のプロセスと3つの接し方

〜“回復のプロセス”に寄り添うという選択〜はじめに 〜親として、願わずにはいられない気持ち〜不登校が始まってしばらく経つと、多くの保護者の心に浮かぶ願いがあります。「そろそろ、学校に戻ってくれるかな…」「少し元気そうに見えるし、行ってみたら...
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不登校の平均期間は?―でも「平均」で語れない理由【文科省データあり】

「不登校はどれくらいの期間続くのか?」保護者の方にとって、これはとても切実な問いだと思います。文部科学省も毎年、不登校に関する調査を公表しています。平均日数などの数字を知ることで、少し気持ちが落ち着くこともあるでしょう。でも私は、特別支援学...
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「学校行きたくない小学生」原因が見えない不登校の始まりに…親ができる3つの初期対応【第1回】

はじめに 〜不登校に立ち止まったとき、最初に読んでほしいこと〜ある日突然、朝起きられない。登校班の時間が近づいても準備をしない。熱もないのに「学校、行きたくない」と言う。「昨日まで普通に行ってたのに…どうしてうちの子が?」戸惑いや焦り、混乱...
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【登校しぶり支援学級教師の対応】不登校の子が学校に行くきっかけは、アジカンとポケポケ

ある晴れた朝、いつものように教室のドアが開きました。そこに現れたのは、普段は登校にためらいがちな、あの子。でも、その日の足取りは、いつになく軽やかで、どこかウキウキしているように見えました。「先生、昨日ポケポケでさ、○○出たんだよ!」その言...
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フリースクールってやばいの?現場から見えた本当の姿とメリット。学校だけが学びの場じゃない

「この子にとって、本当に安心できる学びの場所はどこだろう?」特別支援学級の担任として、そして一人の人間として、私はいつもこの問いと向き合ってきました。学校の教室だけが学びの場ではない。そう確信したのは、不登校や行き渋りに悩む子どもたちと出会...
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不登校だった子どもたちが、少しずつ前に進めた理由──情緒学級で見えた小さな変化

不登校を経験した子どもたちが、情緒学級で少しずつ笑顔を取り戻していく姿を紹介します。生きづらさを抱えた子どもたちが歩み出すために大切だった環境や関わり方について、教師の視点から温かく綴りました。