支援学級ってどんなところ？実際の1日の流れを紹介

「支援学級」という言葉を耳にしたとき、多くの保護者の方は不安や疑問を感じられることでしょう。「うちの子に合っているのかな？」「普通学級とどう違うの？」「どんな風に過ごしているのかしら？」そんな疑問にお答えするために、この記事では支援学級の実際の1日の流れを詳しくご紹介します。

支援学級は、お子様一人ひとりの個性やニーズに合わせた教育を提供する場所です。この記事を読んでいただければ、支援学級がどのような場所なのか、お子様がどのように過ごしているのか、具体的なイメージを持っていただけると思います。

支援学級とは？

支援学級（正式には「特別支援学級」）は、知的障害、発達障害、肢体不自由、病弱・身体虚弱、弱視、難聴、言語障害、情緒障害などのある児童生徒が、個々のニーズに応じた教育を受けるための学級です。

「障害があるから」ではなく「より適した教育環境が必要だから」という考え方が基本です。普通学級に在籍しながら一部の授業だけ支援学級で受ける「通級」という形態もあります。

では、具体的に支援学級の1日がどのように進むのか見ていきましょう。あくまで一例ですが、多くの学校で共通する部分をご紹介します。

支援学級の子どもたちは、通常の学級の友達と一緒に登校することが多いです。校門に着くと、支援学級の先生が迎えに来てくれる場合もあります。

教室に到着したら、まずは荷物の整理から。支援学級では、視覚的に分かりやすいように絵カードや写真を使って片付けの手順を示すことがよくあります。例えば、ランドセルを置く場所、連絡帳を出す場所などが写真付きで表示されています。

「おはようございます！」と元気に挨拶を交わした後、朝の会が始まります。ここでは:

が行われます。視覚支援として、ホワイトボードにその日の流れを絵や文字で示したり、実際にカレンダーや時計を使って日付や時間の概念を学んだりします。

ここから授業が始まりますが、支援学級では個々の学習計画（IEP）に基づいた指導が行われます。例えば:

国語・算数：通常学級のカリキュラムに沿いつつ、一人ひとりの理解度に合わせたペースで進めます。具体物を使ったり、ゲーム形式を取り入れたりして、楽しみながら学べる工夫がされています。
自立活動：日常生活に必要なスキル（着替え、食事、お金の計算など）を練習します。実際の場面を想定したロールプレイも効果的です。
ソーシャルスキルトレーニング（SST）：友達との関わり方、感情のコントロール、ルールの理解など、社会生活に必要なスキルを学びます。

授業は15～20分程度の短い区切りで、休憩を挟みながら進めることが多いです。集中力が続きやすいように、タブレットを使った学習や体を動かす活動を組み合わせることもあります。