支援の工夫40代教師がミッドライフクライシスを乗り越えるための5つの戦略
はじめに「朝起きて鏡を見たとき、“このままでいいのかな”と思ったことはありませんか？」40代は、教師としてのキャリアの中盤であり、同時に「ミッドライフクライシス（中年の危機）」に直面しやすい時期でもあります。「もう若くない」「これ以上の成長...
2025-04
支援の工夫
支援の工夫対応する先生が変わると子どもが落ち着く理由 〜新人A先生とベテランB先生のやりとりから見えてくること〜
教室でよくある場面。新人の先生が対応しても落ち着かなかった子どもが、別の先生が関わった途端に落ち着きを取り戻す。「やっぱりベテランの先生はすごい…？」そんなふうに感じたことはありませんか？でも実は、この現象には子どもの心のしくみに関わる深い...
UncategorizedSSTを成功に導く！日常支援と温かい学級づくりで子どもの成長をサポートする方法
SST（ソーシャルスキルトレーニング）を効果的に進めるためには、日常的な支援と温かい学級づくりが不可欠です。本記事では、子どもたちの特性に合わせた支援方法や、役割を与えて自己肯定感を育てる方法、安心できる学級環境づくりを具体的に紹介します。
実践アイデア集特別支援学級に最適な学級目標の作り方～一人ひとりが輝ける具体的な目標設定～
通常学級との学級目標の違いについて知りたい人は、こちらのブログ記事がおすすめです。👇特別支援学級の担任として、こんな悩みはありませんか？「学校全体の方針で『思いやりのあるクラス』という目標を掲げなければならないが、具体的にどう指導すればいい...
保護者・連携「特別支援学級」か「特別支援学校」か？ わが子に最適な場所を選ぶための判断基準
はじめに「特別支援学校の判定を受けたけれど、支援学級でも大丈夫かな？」「地域の学校で友達と過ごさせた方がいいの？」「どちらを選べば、子どもの将来のためになる？」特別支援教育の場を選ぶとき、保護者の皆さんは大きな不安を抱えます。「特別支援学級...
支援の工夫特別支援教員の調整額減額は問題あり？2027年からの変更点と懸念される影響
はじめに2027年から、特別支援学校・学級の教員に支給されている「調整額」が引き下げられることが決定しました。文科省は「通常学級で学ぶ障害児が増え、特別支援の特殊性が薄まったため」と説明していますが、この決定には多くの矛盾と危険性が潜んでい...
保護者・連携発達障害の子も楽しめる？大阪万博2025を「徹底調査」で解説！
【導入】「発達障害のある子の万博デビュー、できる？」を調べ尽くしました！（※注：本記事は公式情報・関連資料を基にした予測記事です／現地調査ではありません）◆ この記事の立場を明確に◆「実際に現地に行っていないけど、発達障害のある子連れ家族の...
保護者・連携『自立活動』って何？自閉症・情緒学級担任が教える『その子らしい成長』を支える6つの実践
はじめに：『自立活動』は魔法の時間ではない「自立活動って、ただの生活訓練ですか？」ある保護者面談で投げかけられたこの質問が、私の指導観を変えるきっかけになりました。自閉症のある小学3年生・Tくんは、初めての給食で食器を投げつけ、教室を飛び出...
保護者・連携「うちの子に合う学びの場って？」特別支援学級のこと、ゆっくりお話しします。
この記事にたどり着いてくださって、ありがとうございます。「入学の時期が近づいてきたけど、うちの子、どんなクラスで学ぶのがいいんだろう…」「今の集団の中では、ちょっとしんどそうに見える…」「『自閉症情緒学級』や『通級』って聞いたことはあるけど...
保護者・連携【特別支援教育に活かす！】Doodling while learning（らくがき勉強法）の効果と実践アイデア
🎨 らくがき勉強法（Doodling while learning）とは？「学習中に落書きをすることで、集中力・記憶力・理解力を高める方法」 です。一見「勉強の邪魔」に見える落書きも、「手を動かしながら学ぶ」ことで、脳を活性化させ、特に 特...